学习奥迅球探网博客系列:艺术

你好呀!

欢迎来到学习奥迅球探网博客系列的延续。 
这次我们为你带来了艺术奥迅球探网。

 课堂上的艺术奥迅球探网看起来像战区一个神奇的地方,创造力和想象力相遇!艺术奥迅球探网是我的学生随意创建,试验讲座,颜色,非传统材料,再循环和许多其他可用材料。
我最喜欢这个学习奥迅球探网的部分是艺术墙。我在本地旧货店购买了几帧,喷涂它们,将它们拧到墙上并完成!每周我们都在我们的相框上突出了不同的艺术作品。这刺激了孩子的创意,并在墙上展示了他们的作品!



当他们参与制作艺术时,幼儿感受到感觉成就和满足感,无论是如何建模 play dough  用蜡笔绘图, pointing  或从可回收材料制作拼贴画。这种满足感来自于此 通过他们使用的材料进行独立选择以及他们制造的决定 关于孩子的创作。 通过艺术,孩子们培养了自我意识,他们学会了识别 他们自己以及看起来的样子。孩子们学会欣赏 其他以及识别同行中的物理相似性和差异。

这是一个伟大的学习奥迅球探网,以发展原因和效果。如果我混合蓝色和黄色会发生什么?如果我将这些工艺粘在一起,可能会发生什么 play dough?  孩子们冒险,探索大量的范围 possibilities available for them.

 艺术奥迅球探网提供的材料没有限制。在M教室中,我在秋季期间纳入了艺术奥迅球探网的季节性材料,如松果和叶子;春天期间的塑料鸡蛋和草;塑料装饰品,圣诞节装饰和在冬天的有气味的面团。

我们保持长期的材料是:各种标记,蜡笔,彩色铅笔,粉彩,粉笔和其他书写工具,剪刀,胶水,各种胶带,纸张整个打孔器,水彩,油漆,味道,味道,可回收物品如瓶盖,葡萄酒软木塞,小空盒(肥皂尺寸),纸巾卷和其他可回收物品中的纸巾。


我在这个学习奥迅球探网的角色是为我的学生提供材料并创造机会。老师必须询问正确的问题,以促进参与和想象力。问题如:你能告诉我你的工作吗?你在创造这个时感觉如何?  - 可以开始有意义的对话,提升孩子的自尊,并激励成为创意。通过提供传统和非传统的材料,这些材料引发了他们的想象力,并提供了一个诱人的环境 - 孩子们自然会倾向于这个倾向的奥迅球探网,并将以自己的节奏探索自己的速度。


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