课堂揭晓!

你好!

很高兴向您展示我们所有的PreK教室!这个美丽的房间每天有44位奥迅球探网参观(上午24人,下午20人)。现在我们开始!


让我们从操场上的门开始。在这里,您可以看到我们的艺术和创意区并玩耍,在后面,我们有最受欢迎的-戏剧性游乐区,其次是会议区。


这是我们大门口的景色(我应该从那里开始。。。好吧。)您看到的第一件事是教室图书馆-我们根据当前正在研究的主题旋转书本。数学在右边;后货架上的操作区域,后墙上的计算机和书写区域。


当学习时间集中时,这个很大的区域可作为积木游戏和建筑的空间。每个奥迅球探网坐在特定的叶子上,老师坐在树干上


这是我们的科学角。它装有感官表-根据我们正在研究的主题,我们还提供一些感官物品。


这是社会情感领域。当孩子伤心或有行为挑战时,鼓励孩子去该地区。在这里,我们有针对不同情况的书籍,例如遵循说明,分享,结交朋友和课堂期望的书籍。在这里,您还可以找到镜子,以帮助奥迅球探网在不同情况下看到自己。
除了书籍外,我们还有计时器,这些计时器可以帮助奥迅球探网学会轮流和等待转弯,以及调节行为。当感到悲伤时,也可以使用可爱的枕头和毛绒玩具来安慰自己。
当孩子感到难过,想念父母或因任何原因感到沮丧时,该区域将提供极大帮助。 这个区域在整个学年都使用,但主要是在学年开始时和返回休息时使用。
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欧文毛毯活动

你好!

我们即将完成我们的第四学期和Big Day PreK课程的第一周。我们第一周的书之一是 欧文




我敢肯定,你们都知道这个可爱的黄色,模糊的毯子故事。好吧,我的孩子喜欢这个故事。他们中的许多人在谈论自己在家里时特别喜欢的毯子或抱抱时都产生了联系。

看完故事后,我把三种不同的毯子带进了教室,并放在了我们圈子的中间。每个毯子都有不同的颜色,大小,质地和感觉。

奥迅球探网们有机会运用他们的想象力并以一种不同寻常的方式使用毯子-就像欧文在故事中所做的那样。 

我们通过与一些朋友一起在公园里野餐来结束我们的大型团体活动!
当天晚些时候,毯子可以继续发挥他们的想象力。一群男孩假装自己是巨大的岩石,为了避免热熔岩,他们不得不踩下去!
在这里,它们是壳中的乌龟。
这是从Big Day Prek课程开始的好方法。我们计划在操场的树下假装野餐/茶会来结束我们的一周!

保持学习!


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照片时间表

你好!

我加入了来自 幼儿园龙,在她的Blog Hop Giveaway上! 

不要错过这个机会来赢得一些真棒的奖项,并从这些不可思议的老师那里抢走一些赠品。



这是我的贡献!今天我将带您我们的教室照相时间表。这是我们日常工作的关键部分。我的孩子知道我们在做什么以及接下来要做什么。一致性,常规性和高期望是成功计划的关键。



我们提供学区三个小时的高品质课程!这三个小时充满了学习经验和有意义的机会。我们所做的一切都是有目的和有目的的。 

我们使用Scholastics Big Day PreK课程,该课程基于每天提供的三种有意义的经验。这些可以从写作,社会研究,数学,科学,健康,社会情感焦点,字母知识,真实感和各种各样的活动中变化。

开始了!

到达后,父母帮助孩子洗手,然后他们在地毯上与我见面。在这里,我们问候,参加,大体验#1,以及开始新的一天。一天的这一部分持续约15分钟。

我们检查时间表并排队,准备休会。每次检查时间表时,我都会将图片翻转到空白处。休息30分钟后,我们回到教室洗手。

早餐为我们准备好了!我们在家庭式早餐时间提倡健康饮食,尝试新食物和进行有意义的对话。我们这一天的时间持续25分钟。然后.....再次洗手.....!我知道...我们洗了很多手!

当他们洗手时,他们在地毯上遇到了我,体验了我们的第二大体验。一天的这一部分还要持续15分钟,并且除了一天中的课程外,还可能包括歌曲,音乐和运动活动或手指演奏。

接下来是小组说明,这是我们的大经验#3。这是我们计划的双语部分所在的地方。我们还会再检查15分钟,以了解奥迅球探网的母语。

下一个中心时间!我们这一天最喜欢的部分!在这一小时中,奥迅球探网将学习并运用在大体验中学到的概念,探索可用的不同学习中心。他们还练习和发展自己的社交情感能力,解决问题的能力,并发展其他生活技能。 

我们需要花几分钟的时间进行清理。有时,我们使用的时间不只是几分钟;我们每天都在努力遵守教室的期望!

***重要的是要提到我们 在转换和洗手时要留出时间。***

我们将在地毯上再开会一次(10分钟),以结束我们的一天并与朋友们道别!我们再次排队收集背包和文件,然后回家!

完成之后!老师们再次准备好下午参加我们的其他课程!

感谢您在此长期发表的文章! 


这是我的赠品:




好了,这就是结束 精彩的EC Blog Hop赠品:(

单击按钮重新开始:)

保持学习,




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PreK学习中心

你好!

在为我们的学习中心使用相同的教室管理系统几年之后,我正在尝试一些新的东西!

该系统允许奥迅球探网做出选择和解决问题。

我们从下面的照片开始。所有奥迅球探网的名字都在小巧的袖珍图表上。一旦到了中锋的时间,他们就可以选择参加比赛了。教室中心的措辞和图片清楚地标记了学习中心。



写作中心可容纳两个奥迅球探网。这是两个 
我的奥迅球探网写作和绘画。看下面他们放置的位置 
(Velcro'd)在提供的空间上显示其名称。 
可用空间位于家具的侧面。




这是引入该系统的第一天。看看我的孩子们喜欢街区中心。 这个特定的中心可容纳4位奥迅球探网。目前只有3个,这意味着可以再有一个奥迅球探网加入。




在乐高桌上也一样。两个朋友可以同时在这里玩。




这是房子中最受欢迎的中心-戏剧性的玩法!这有 
从第一天开始就是女孩子的最爱!它可以容纳4个朋友, 
它总是有4个朋友!

我想在那里玩怎么办?好吧,奥迅球探网得到一个 
3分钟的沙计时器,让处于中心位置的人 
等待她的转身。我们仍在努力,但我们开了一个很好的开端。




计算机中心在每个计算机上方都放置了魔术贴。 
我们有三间教室的计算机,通常是我们使用的程序 
每次使用持续12-15分钟。


一旦中心时间过去了,就鼓励他们打扫一下自己的区域,把他们的名字放回袖珍表上,然后在地毯上见我。

有时候,对某些奥迅球探网来说,它需要重复很多次;有时,它需要遮盖某些东西,以确保奥迅球探网理解该概念;而有时,它只是流动得很好。我们到过以上所有地方!

现在,我的一些奥迅球探网能够提醒仍在挣扎中的人们,甚至向他们展示他们可以玩的地方!它使我的老师的心高兴!

保持学习!


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生日板

你好朋友,

生日对孩子们来说是一个非常特殊的日子,尤其是对于年幼的孩子。我在教室里创建了一个生日委员会来庆祝他们的特殊日子。

这就是我的做法。我将黑板纸切成小旗,并向下使用,然后用粉笔标记创建边框(我的最爱!),并在顶部打孔。




我用一个透明的杯子绕着孩子的脸盘旋, 
有一个漂亮的圆圈图片。





每个奥迅球探网都有一个旗帜,上面写着他们的名字,照片和生日!

我把它挂在教室的墙上作为横幅。这是最终产品!


保持学习!


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目前:2015年8月

你好八月!

我参加了 哦,男孩四年级! 为她的每月链接聚会!



聆听:
棒球.....再次!这个家庭的棒球季节非常严重。我每天都喜欢棒球而不是足球!红袜vs洋基,第7名。

爱:
IN.LOVE,我的新学校位置。团队是支持者,我们有着相同的职业道德.....这将是美好的一年!

思维:
思考未来!评估有关重返学校获得第二个硕士学位的严肃决定,或将课程更改到教育的其他领域..决定,决定!

想要:
自从我观看有关如何在教室中使用OSMO的视频以来,我一直想为我的教室购买一个。 

打底:
我真的需要开始使用新的EC规划器。我是几个月前购买的,但还没有使用过。你相信吗?!

B2S RAK:
老师好东西!惊喜!!!

那就是所有人!



保持学习!




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